Цель: повышать эффективность коррекционно-развивающей работы в игровой деятельности детей. Задачи: Коррекционно-образовательные: -обобщать и систематизировать знания о диких животных; -активизировать речь детей; Коррекционно-развивающие: -развивать ритмический и фонематический слух, зрительную и пространственную ориентацию; -совершенствовать навыки мелкой и общей моторики. Коррекционно-воспитательные: -формировать умение слушать не перебивая; -понимать словесную инструкцию; -умение играть в коллективе

С 12 по 23 апреля в рамках проекта «Ах, как буквы хороши» организована выставка «Первая буква моего имени». Участники выставки: дети и родители подготовительной к школе группе МБДОУ «Каргасокский д/с №3». Организатор выставки учитель-логопед Типсина Наталья Михайловна.

Цель: организация совместной творческой деятельности детей и родителей для коррекции и развития речи детей.

Цель. Развитие познавательно-исследовательского, творческого интереса у детей к изучению букв родного языка, повышение мотивации к школьному обучению.

Задачи:

-развивать познавательно-исследовательский интерес у детей к изучению букв родного языка, практическую заинтересованность в процессе игрового экспериментирования с ними;

-обогащать словарный запас детей, способствовать развитию связной речи;

-развивать воображение, мелкомоторные навыки у детей и мотивационную готовность детей к школьному обучению; -привлечь родителей к совместной деятельности, стимулировать активность, заинтересованность в подготовке детей к школьному обучению;

-создать условия для творческой самореализации детей и родителей (законных представителей).

"Играем дома, повторяем звук Ш"

Идея проекта«Звуковая карусель» заключается в сотрудничестве детей, родителей и педагогов в процессе коррекции и развития речи детей средствами компьютерных технологий обучения.

Цель. Ознакомление детей и родителей с историческим праздником грамоты.

Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы в совместной

игровой деятельности детей и родителей.

Задачи.

Дети:

•способствовать умению применять знания по грамоте в игровой среде;

•развивать фонематический слух, слуховое и зрительное восприятие;

•совершенствовать мелкую моторику рук;

•создавать положительный эмоциональный настрой, воспитывать чувство товарищества;

Родители:

•показать родителям необходимость для ребёнка иметь чувственный опыт игр со звуками и буквами для успешного овладения грамотой;

•заинтересовать родителей играми со звуками и буквами;

•помочь родителям сформировать у детей интерес к языку и его законам.

«Скоро в школу»

Развитие речи детей 6—7 лет

Цель: повышать эффективность коррекционно-развивающей работы в совместной игровой деятельности детей и родителей.

Задачи:

Дети.

Коррекционно-образовательные:

-уточнять правильное произношение звука ж изолированно, в слогах, словах, связной речи;

-автоматизировать звук ж в играх и игровых упражнениях ;

Коррекционно-развивающие:

-развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, логическое мышление;

-совершенствовать навыки мелкой и общей моторики.

Коррекционно-воспитательные:

-формировать умение слушать не перебивая;

-понимать словесную инструкцию;

-умение работать и играть в коллективе.

Родители.

-акцентировать внимание родителей на важности их участия в логопедической работе и значимости их помощи;

-повышать эмоциональную заинтересованность родителей в преодолении речевого нарушения своих детей, посредством игр и игровых упражнений.

Фотоотчёт

Выставка поделок

«Первая буква моего имени»

В декабре 2018 г. организована выставка поделок «Первая буква моего имени». Участники: дети и родители подготовительной группы. Выставка прошла на кануне развлечения «День Наума – грамотника»

Мамы, папы, бабушки и дедушки помогли своим детям создать небольшие шедевры первой буквы своего ребёнка. Дети с удовольствием рассматривали свои работы воодушевлённо вспоминая о творческом процессе.

Задачи:

Дети

•активизировать речь детей;

•развивать ритмический и фонематический слух, зрительную и пространственную ориентацию;

•формировать координацию движений, мелкую и общую моторику.

Родители

•обогащать опыт воспитания и развития своих детей;

•обучать практическим приёмам работы с детьми через игру